Psychothérapie avec les enfants, les adolescents et leurs parents
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La phobie scolaire ou le refus scolaire anxieux
La phobie scolaire aussi appelée refus scolaire anxieux, est un trouble anxieux complexe, caractérisé par une peur intense, irrationnelle et souvent incontrôlable de l’école ou de ce qu’elle représente. Contrairement à l’absentéisme scolaire, où l’enfant ne va pas à l’école par choix délibéré, la phobie… Lire la suite
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Les enfants, adultes de demain en entreprise d’où l’importance des compétences sociales du 21ème siècle (soft skills)….
Le monde est en pleine mutation et les enjeux métiers sont totalement différents. Nous savons que d’ici 2030, 50% des métiers actuels seront voués à disparaître au profit de métiers qui n’existent pas encore, en pleine émergence. Les enfants seront les adultes de demain en… Lire la suite
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L’empathie ou l’un des soft skills indispensable au même titre que les maths ou le français… récit d’un voyage, d’un reportage réalisé au Danemark.
On ne mesure pas encore suffisamment l’importance de ces compétences du XXIe siècle. On a moins conscience du besoin en « savoir-être », on reste concentré sur les « savoir-faire ». Les savoir-faire sont importants bien sûr, mais la société évolue : de nombreux métiers auront disparu en 2030 au profit… Lire la suite
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L’adolescence
L’adolescence est un âge charnière, une période unique du développement humain. Il s’agit d’une séparation d’avec le monde de l’enfance. Le corps se métamorphose, la sexualité fait son apparition. Ces transformations peuvent susciter des affects contradictoires qui oscillent entre crise et créativité, entre dépression et… Lire la suite
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Les intelligences multiples…
… ou comment mieux comprendre et aider un enfant qui rencontre des difficultés d’apprentissage, que ce soit dans le contexte familial ou scolaire… Notre système scolaire et notre société, d’une manière générale, s’appuient essentiellement sur deux intelligences : L’intelligence verbale-linguistique et l’intelligence logique-mathématique. Si votre… Lire la suite
Thérapie systémique – orientée solutions
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L’école de Palo Alto, ou la thérapie systémique et familiale.
L’école de Palo Alto est un courant de pensée et de recherche réunissant des anthropologues, des psychologues, des thérapeutes ayant pris le nom de la ville de Palo Alto en Californie, à partir de 1950. Le centre de ce croisement intellectuel fut constitué par les… Lire la suite
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Le cadre de référence ou une nouvelle construction de la réalité…
… Pour Palo Alto, il y a donc 2 ordres de réalité. La réalité de premier ordre et la réalité de second ordre : la réalité « vraie », et celle que nous percevons. Un exemple : je suis au musée en train de regarder… Lire la suite
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L’orientation solutions
L’orientation solutions est une des approches les plus innovantes – et les plus simples – de ces dernières décennies. Une large part des principes sur lesquels reposent nos éducations présuppose que c’est par la correction de nos « défauts », de nos « points faibles » et d’une façon… Lire la suite
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Sur le chemin de la conduite du changement…
« Toujours plus de la même chose ou quand le problème c’est la solution » Adopter le « toujours plus de la même chose » de Palo Alto, c’est se donner les moyens de repérer les stratégies de changement qui échouent, et éviter leur répétition stérile. Cette… Lire la suite
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Les résistances aux changements
« La folie est de toujours se comporter de la même manière et de s’attendre à un résultat différent » Edna Wolf Le patient sait qu’il a un problème à résoudre. Il est volontaire, sincèrement volontaire. Mais il renâcle intérieurement (voire inconsciemment) devant le changement… Lire la suite
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Transitions de vie, deuil et changement
Un changement, c’est un déménagement, un nouveau travail, la naissance d’un enfant, l’arrivée d’un nouveau supérieur hiérarchique, ou encore une séparation … Bref, le terme “changement” désigne une réalité concrète, objective. En revanche, le terme “transition” désigne une réalité psychologique, subjective. Il ne s’applique pas… Lire la suite
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Le recadrage
« Les choses ne changent pas, change ta façon de les voir, cela suffit ». Lao Tseu Recadrer, c’est proposer au patient un autre cadre de référence. En termes plus précis, Paul Watzlawick psychologue et sociologue (cf. ses travaux sur la thérapie systémique) écrit que… Lire la suite
Psychanalyse Freudo-lacanienne
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La fonction paternelle ; quelle place tient le père dans la théorie freudienne ?
« Toute l’interrogation freudienne se résume à ceci : qu’est-ce qu’être un père ? Ce fut pour Freud le problème central, le point fécond à partir duquel toute sa recherche est, véritablement, orientée. » Jacques Lacan. L’étymologie fait remonter le mot au verbe latin : fungi, functus : « s’acquitter… Lire la suite
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Y-a-t-il pour le sujet contemporain une alternative éthique à la jouissance de l’objet ?
Notre civilisation contemporaine se caractérise par le fait de la montée au zénith de l’objet petit a. Il y a une invitation sociale contemporaine à une consommation immédiate, sans attente, non différée, sans intermédiaire, sur un mode qu’on pourrait qualifier de « boulimique ». Consommation d’objets achetés,… Lire la suite
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Le fantasme dans la cure analytique
LE FANTASME DANS LA METAPSYCHOLOGIE FREUDIENNE Le fantasme est un terme utilisé par Sigmund Freud, d’abord dans le sens courant que lui donne la langue allemande (fantaisie ou imagination), puis comme concept à partir de 1897. Corrélatif de l’élaboration de la notion de réalité psychique… Lire la suite
Je vous invite à télécharger ici le dossier complet regroupant tous les articles sur la thérapie systémique (PDF).
Vous trouverez également ici quelques ressources tels : le test d’assertivité, ainsi que celui des intelligences multiples.