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Je suis Léda Pavlouchenko. J’accompagne en séances de psychothérapie les adultes, les adolescents et les enfants.

Les patients que je reçois traversent au quotidien des difficultés relationnelles, affectives et/ou comportementales qui gênent leur adaptation à la vie scolaire, familiale ou sociale (en entreprise). Les débordements émotionnels conduisant à des comportements inadaptés…

La psychothérapie est destinée à soigner la souffrance psychique qui peut s’exprimer de façons très différentes selon les personnes. Une réflexion sur soi-même, ses pensées, ses émotions, ses comportements est alors nécessaire. Pour favoriser cette expression de soi et selon l’âge du patient, différentes méthodes et outils sont utilisés : la parole pour les adultes, le jeu, le dessin pour les enfants…

Une approche thérapeutique « intégrative » :

Praticienne en thérapies brèves depuis 2014. J’ai commencé par me former au coaching professionnel, au coaching scolaire et parental, puis à la thérapie systémique et familiale ainsi qu’aux thérapies cognitives et comportementales.

Il y a quelques années, j’ai repris un cursus universitaire pour me former à la psychopathologie clinique ainsi qu’à la psychanalyse Freudo-Lacanienne. Ces différents courants théoriques s’enrichissent mutuellement permettant un accompagnement sur mesure, adapté au besoin et à la demande du patient.

Je suis membre de l’EPHEP (école pratique des hautes études en psychopathologies, école reconnue par l’ Éducation Nationale et l’ A.R.S..) ; en cure analytique avec Carlos Tinoco.

Je suis également supervisée dans ma pratique clinique par Frédéric Baitinger, psychanalyste et chercheur associé à la chaire de philosophie à l’hôpital, GHU Neuroscience et psychiatrie et également par Olivier Duris psychologue clinicien, Docteur en Psychopathologie et Psychanalyse.

Actualités : consultante en santé mentale pour IAMSTRONG iamstrong.co

Chez Iamstrong, j’accompagne des jeunes qui rencontrent des difficultés aussi bien dans leur sphère privée que sociale, ce qui peut entraver leur capacité à mobiliser leurs ressources et compétences et à s’engager dans les apprentissages. Bien qu’ils fassent preuve de résilience, ils sont malgré eux également confrontés aux bouleversements liés à la puberté. Ce qui leur complique un peu la tâche 🙂 Mon rôle est de leur offrir un espace d’écoute, d’accueillir leur souffrance et de les soutenir inconditionnellement.

Et, lorsqu’un adolescent, un enfant me fait confiance, ce qui peut prendre du temps, c’est une expérience particulièrement gratifiante. Je travaille main dans la main avec leurs parents mais aussi des psychiatres, des psychomotriciens et des orthophonistes dans une approche psychodynamique car je crois fermement que le soutien des parents et d’une équipe plurielle est essentiel pour accompagner efficacement les jeunes dans leur développement et leur bien-être. 

Voici quelques exemples de motifs de consultations :

• un mal-être profond, une perte de sens,
• des conflits avec soi-même et avec les autres,
• des troubles du comportement et de l’humeur : cyclothymie,
• des troubles anxieux : phobies, angoisses, inhibitions,
• un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H),
• des troubles des apprentissages : multi-dys,
• un refus scolaire anxieux (phobie scolaire),
• des changements de vie importants : deuil, séparation, mariage, licenciement, retraite etc.